特教新鮮事
特教相關計畫及辦法
- 中山國小105學年度特教工作計畫
- 中山國小特殊教育推行委員會設置要點
- 中山國小疑似特殊生轉介鑑定及安置實施計劃
- 中山國小普通班特殊生教學原則與輔導辦法
- 中山國小特殊生申訴評議委員會設置要點及實施辦法
- 中山國小特教學生情緒及行為問題處理辦法與流程
- 中山國小特殊生三級輔導機制運作流程
- 中山國小特殊教育學生適性導師實施計畫暨遴用原則
- 中山國民小學不分類資源班學生轉出轉入辦法
- 中山國小轉銜實施計畫
關於資源班
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諮詢時間 週一~週五 9:00-16:00
資源班老師簡介
Intro
鄭淑燕老師 學經歷
- 學 歷
- 國立彰化師範大學輕度障礙研究所、國立嘉義大學特殊教育學系畢
- 經 歷
- 苗栗縣中山國小資源班教師
苗栗縣尖山國小資源班教師
苗栗縣文山國小啟智班教師
- 教 學 理 念
- 1.學習的一個良性互動的結果,讓孩子跟老師在學習過程中獲得成就與成長是教學最終的目標。
2.知識的獲得固然重要,但一些潛在課程更需要重視與教導,期待能引領孩子在成長道路上正向、樂觀。